Centro APLA (Aprendizaje Lingüístico Autónomo) – Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla
APLA es un servicio de la Facultad de Filología para el fomento de la autonomía del estudiante y del docente en el proceso de aprendizaje y enseñanza de L2.
Fomenta la autonomía en el estudio de las segundas lenguas guiando a los estudiantes a:
  • tomar decisiones sobre lo que se desea aprender y cómo se desea aprender
  • llevar a cabo un aprendizaje personalizado en función de la motivación e intereses personales
  • desarrollar el aprendizaje en un ambiente interactivo y reflexivo
  • efectuar una evaluación del aprendizaje personal
  • desarrollar un pensamiento crítico
  • Mejorar sus conocimientos culturales y lingüísticos sobre la lengua meta de su elección.

El Centro APLA gestiona:

Actividad Tándem y E-Tándem (aprendizaje autónomo de L2 en pareja. Actividad reconocida con 2 créditos ECTS)

  • Trabajo con pareja nativa de tu L2 durante un cuatrimestre
  • Supervisión y guía por el centro APLA
  • 2 créditos ECTS
  • Pares de lenguas: Español + Alemán / Árabe / Chino / Francés / Inglés / Italiano / Neerlandés / Portugués / Rumano
  • Conferencias de formación para alumnos y profesorado
  • Convenios con Bochum (Alemania), Lyon (Francia), Mostaganem (Argelia)…

 Asesoramiento lingüístico y coaching

  • Ofrece tutorías para resolver dudas lingüísticas
  • Realiza actividades tales como Talleres, conferencias y webinars sobre:
    • Autonomía en la enseñanza y el aprendizaje de L2, asesoramiento lingüístico y coaching
    • Preparación Lingüístico-cultural para estancias internacionales
    • Programa de estudiantes mentores

 Talleres de conversación

  • Sobremesa Multilingüe

 Investigación

  • Promueve la investigación en el ámbito del aprendizaje autónomo
  • Publicaciones
    • Tejedor-Cabrera, José Mª/ Martos Ramos, José Javier / Trapassi, Leonarda (Eds.) (2018), Aplicaciones de la metodología Tándem en la formación universitaria. Berlin: Peter Lang. (257 págs).
    • Trapassi, Leonarda /Martos Ramos, José Javier (Eds.) (2020), Philologia Hispalensis 34/1, (172 págs., número monográfico sobre prácticas de aprendizaje autónomo); https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/issue/view/1044
  • Conferencias del curso 2025/26
      • La Universidad de Sevilla organiza el 25 de octubre de 2025 (9:30–14:00, Biblioteca Crai – Antonio de Ulloa) un taller innovador sobre coaching del aprendizaje de lenguas (AAL), centrado en fomentar el aprendizaje autónomo y reducir el miedo a hablar.
        Lo dirige la profesora Marta López Haldón y se presentarán los resultados del programa piloto del AAL.

¿Quienes somos?

Equipo de Dirección:

  • Bettina Kaminski, directora académica
  • Marta López, directora de gestión
  • David Domínguez, asesor técnico

Pertenecemos:

APLA es una iniciativa sin ánimo de lucro de un grupo de profesores y profesoras de la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla, con la que colaboran estudiantes mentores y becarios Erasmus+ Traineeship.

Es un centro que depende de los siguientes Vicedecanatos de la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla:

  • Relaciones Internacionales, Movilidad y Gestión Lingüística,
  • Estudiantes, Prácticas y Empleabilidad
  • Ordenación Académica

La financiación proviene de un Proyecto de Innovación Docente aprobado dentro del III Plan Propio de Docencia de la US.

  • ¿En qué podemos ayudarte?
    • Si quieres aprender una nueva lengua y no sabes por dónde empezar.
    • Si quieres informarte sobre cómo y dónde sacarte el certificado de una lengua extranjera.
    • Si estás estudiando una L2 y tienes alguna duda concreta en la materia.
    • Si tiene un bloqueo mental estudiando una L2 y no sabes cómo continuar.
    • Si quieres trabajar algún aspecto de la L2 y no sabes dónde encontrar actividades para practicar.