Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla

  

Folleto del Programa Mentoría

• Introducción

  El Programa de Mentoría de la Facultad de Filología, integrado en la acción 8 del Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) del Centro, constituye una iniciativa de acompañamiento y orientación dirigida al alumnado de nuevo ingreso. Se fundamenta en un modelo de ayuda entre iguales mediante el cual estudiantes de cursos superiores ponen su experiencia y conocimiento de la vida universitaria al servicio de quienes comienzan sus estudios, favoreciendo una transición más informada y segura al entorno universitario.

  Esta actuación se desarrolla de acuerdo con lo previsto en el artículo 22 del Reglamento General de Estudiantes de la Universidad de Sevilla, que contempla la figura del estudiante mentor dentro de los programas de acogida y asesoramiento universitario y reconoce académicamente dicha actividad de colaboración. Asimismo, responde al compromiso de la Facultad de Filología con la orientación, el acompañamiento y la atención al estudiantado a lo largo de su trayectoria académica.

  El Programa de Mentoría ofrece al alumnado de nuevo ingreso tutorías individuales y grupales con el fin de orientarlo y guiarlo en cuestiones de interés general, como el conocimiento y uso de los recursos y servicios de la Universidad de Sevilla, la estructura y desarrollo de los planes de estudio, la organización académica del Centro, sus instalaciones e infraestructuras o las oportunidades de participación en la vida universitaria. Del mismo modo, proporciona apoyo en cuestiones de carácter más particular relacionadas con la experiencia académica y personal del estudiante, contribuyendo a que disponga de información, orientación y acompañamiento durante sus primeros pasos en la Universidad.

  El programa cuenta con la participación del alumnado mentor, del profesorado tutor y de los responsables de coordinación del Centro, constituyendo un espacio de colaboración que favorece la transmisión de información, la resolución de dudas y el acompañamiento entre estudiantes. Asimismo, contempla actuaciones específicas destinadas al alumnado participante en programas de movilidad nacional e internacional, de acuerdo con las necesidades propias de estos colectivos.

• Objetivos

  Con este programa se pretende que los estudiantes de cursos superiores (estudiantes mentores) desarrollen habilidades sociales, comunicativas y de liderazgo, así como competencias relacionadas con la orientación y el acompañamiento entre iguales, mientras colaboran en el proceso de integración académica y personal del alumnado de nuevo ingreso.

  Objetivos específicos

  1. Facilitar la integración del alumnado de nuevo ingreso en la Facultad de Filología y en la Universidad de Sevilla.
  2. Ofrecer una atención cercana, integral y personalizada durante el proceso de adaptación a la vida universitaria.
  3. Acompañar y orientar al alumnado en las cuestiones relacionadas con su trayectoria académica y su experiencia como estudiante universitario.
  4. Fomentar la participación activa del alumnado en los distintos ámbitos de la vida universitaria.
  5. Favorecer el aprovechamiento de las oportunidades formativas, culturales, de movilidad e internacionalización ofrecidas por la Universidad de Sevilla y la Facultad de Filología.
  6. Mejorar el rendimiento académico y contribuir a la prevención del abandono temprano de los estudios.
  7. Guiar al alumnado en el conocimiento y utilización de los servicios, recursos y procedimientos administrativos universitarios.
  8. Promover valores como el compromiso, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, la sensibilidad y el espíritu crítico.
  9. Favorecer el desarrollo de competencias transversales en el alumnado mentor, especialmente en comunicación, empatía, liderazgo, organización y trabajo en equipo.
• Procedimiento

  El Programa de Mentoría de la Facultad de Filología se basa en una relación de ayuda entre iguales, en la que estudiantes de cursos superiores (estudiantes mentores) acompañan y orientan al alumnado de nuevo ingreso en su proceso de integración académica y personal en la Universidad.

  A cada estudiante de nuevo ingreso se le asignará un estudiante mentor, que realizará un seguimiento de su adaptación a la vida universitaria, orientándolo en cuestiones relacionadas con su aprendizaje, rendimiento académico, utilización de los recursos universitarios y planificación de su itinerario formativo y curricular. Asimismo, se prestará atención a las posibles dificultades que puedan surgir durante este proceso, facilitando información y apoyo para su resolución.

  Los estudiantes mentores serán, preferentemente, estudiantes de tercer o cuarto curso que hayan superado al menos 150 créditos ECTS de su titulación. Cada mentor tendrá asignado un grupo reducido de aproximadamente tres o cuatro estudiantes mentorizados, con el fin de garantizar una atención cercana y personalizada.

  La coordinación y supervisión del programa corresponderá a la Vicedecana de Estudiantes, Prácticas y Empleabilidad, que contará con el apoyo de un mentor/a con experiencia y del Dinamizador/a de Centro para la organización, seguimiento y difusión de las actuaciones desarrolladas. Asimismo, el programa podrá contar con la colaboración del profesorado y de otras estructuras de apoyo de la Facultad, favoreciendo una coordinación efectiva entre todos los agentes implicados.

• ALUMNOS MENTORES

  El alumnado mentor deberá asesorar y guiar a sus alumnos durante su primer año de estancia en la Facultad, desarrollando competencias transversales (habilidades sociales) en su labor de ayuda a los estudiantes a adaptarse al entorno universitario. El compromiso de mentor/a abarca un curso académico.

  El estudiante mentor se ha de comprometer a:

  • Asistir a los cursos de formación específicos para estudiantes mentores organizados por la US y/o por el Centro.

  La formación del alumnado mentor estará orientada al desarrollo de las siguientes competencias:

  • • Mentoría y orientación universitaria: conocimiento del programa de mentoría, de las necesidades del alumnado de nuevo ingreso y de los recursos y servicios de la Universidad.
    • Comunicación y acompañamiento: técnicas de comunicación, escucha activa, empatía, inteligencia emocional y habilidades sociales.
    • Organización y gestión: planificación del trabajo, gestión de grupos, detección de necesidades y resolución de problemas.
    • Inclusión y atención a la diversidad: sensibilización sobre diversidad e igualdad, conocimiento de los recursos de apoyo universitario y de las medidas de atención al alumnado con discapacidad o con necesidades académicas específicas.
    • Valores y compromiso: responsabilidad, respeto, solidaridad, compromiso y espíritu crítico en el ejercicio de la labor de mentoría.

  • Reunirse periódicamente con el coordinador del programa.
  • Organizar reuniones/encuentros periódicos con sus estudiantes tutelados.
  • Redactar un informe final valorando la evolución y los resultados de su actividad de acompañamiento.

  En cualquier caso, como máximo se exige un total de 25 horas de participación (incluyendo el tiempo dedicado a la formación). Los alumnos interesados podrán solicitar el Reconocimiento Académico de Créditos por la participación en el Programa de Mentoría (1 crédito ECTS).

  PARTICIPACIÓN PROGRAMA MENTORÍA 2026/27. Alumnos mentores: 

  ¡Inscríbete haciendo clic aquí! : https://forms.cloud.microsoft/e/GiWJuWszHb?origin=lprLink

• ALUMNOS MENTORIZADOS

  Los alumnos mentorizados son alumnos de nuevo ingreso en los estudios de grado que se imparten en la Facultad de Filología.

  La inscripción en el programa de Mentoría como alumno mentorizado es voluntaria y no conlleva reconocimiento de créditos ECTS.

  La principal tarea del alumno mentorizado es cumplir con el compromiso que adquiere al participar en el Programa de Mentoría, manteniendo una actitud participativa, de respeto y de colaboración con su mentor.

  Con ello, podrán obtener los beneficios siguientes:

  • Recibir orientación e información en los campos académico, social y administrativo.
  • Aprender a organizarse y mejorar con ello su rendimiento académico.
  • Contar con la ayuda de sus compañeros/as mentores que responderán a las dudas que les planteen e intentarán ayudar a que resuelvan sus problemas.
  • Sentirse más seguros y afrontar mejor sus estudios gracias a las orientaciones, la cercanía y la experiencia de sus compañeros/as mentores/as.
  • Conocer a nuevos/as compañeros/as de las diferentes titulaciones.
  • Adquirir herramientas y recursos que les posibilitará integrarse mejor en la Universidad.

  PARTICIPACIÓN PROGRAMA MENTORÍA 2026/27. Alumnos mentorizados:

  ¡Inscríbete haciendo clic aquí! : https://forms.cloud.microsoft/e/qu58ESRpTG?origin=lprLink

• Evaluación y seguimiento

  La evaluación y el seguimiento del Programa de Mentoría serán coordinados por el Vicedecanato de Estudiantes, Prácticas y Empleabilidad en el marco del Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) de la Facultad de Filología. Anualmente se evaluará el desarrollo del programa, el grado de participación y la satisfacción del alumnado mentor y mentorizado mediante cuestionarios, reuniones de seguimiento e informes finales elaborados por los estudiantes mentores.

  Asimismo, se realizará un control de la participación en las distintas actividades y tutorías desarrolladas, así como una evaluación del impacto del programa en la integración del alumnado, su participación en la vida universitaria y, en la medida de lo posible, en su rendimiento académico y en la prevención del abandono temprano de los estudios.

  Los resultados obtenidos servirán para identificar fortalezas y áreas de mejora, establecer comparativas con cursos anteriores y contribuir a la planificación y mejora continua de las actuaciones de orientación y acompañamiento desarrolladas por la Facultad de Filología. Asimismo, dichos resultados podrán incorporarse a los procesos de evaluación y mejora de la calidad del Centro en el marco de su Plan de Orientación y Acción Tutorial.

• Cuestionarios de evaluación y satisfacción del Programa
  • Cuestionario de evaluación y satisfacción del Programa de Mentoría para estudiantes de nuevo ingreso.
  • Cuestionario de evaluación y satisfacción del Programa de Mentoría para estudiantes mentores.

  Enlaces próximamente disponibles.

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